Коллеж де Франс

(Collége de France). — Существующее под этим названием в Париже учреждение весьма своеобразно. В нем в широкой степени осуществляются начала полной свободы преподавания, его публичности и безусловной общедоступности, а также принцип бесплатности обучения. Оно преследует исключительно задачи научного преподавания, чуждого практических целей. Профессора, не связанные планами и программами, свободны в выборе предметов своих курсов, которые могут быть посещаемы всеми желающими, без различия пола, возрастов, национальностей и без соблюдения каких-либо формальностей. Ренан, сам бывший профессором С. de Fr., следующим образом выясняет его значение: "нимало не дублируя роли университетских учреждений, С. de France отвечает потребностям иного порядка, так глубоко связанным с прогрессом человеческой мысли, что более или менее верное выполнение им своей миссии может быть принимаемо за мерило научного развития в данный момент. Эпохи, в которые С. de France считал в своей среде вождей умственного движения, были богаты великими результатами, и наоборот, те моменты, когда С. de France, превращаясь во вспомогательное к другим учреждениям заведение, ограничивался повторением ходячих доктрин, не преследуя новых научных путей, были временами научного упадка". Университет, облекаемый задачей преподавания установившихся знаний, не может брать на себя смелость включения в свои программы новых наук; между тем С. de France принадлежит важная прерогатива свободного исследования, которому не положено никаких помех. "В лучшие эпохи своего существования" — продолжает Ренан — "С. de France был по отношению к университету тем же, чем для Англии были ее старые американские колонии: убежищем, открытым для всего, что не находило себе удовлетворения на родине, и где все то, что возникало, по-видимому, без всякой внутренней связи, с течением времени, благодаря свободе, образовывало одно гармоническое целое". Самое основание С. de France, по словам новейшего историка этого учреждения, Абеля Лефрана, "составляет один из наиболее характерных эпизодов истории Возрождения во Франции"; с ним в области мысли и преподавания завоевана была свобода и "можно утверждать, что умственная эмансипация во Франции приурочивается именно к этому моменту". Возникновение С. de France относится к 1530 г., когда впервые в парижском университете начали преподавать "lecteurs или professeurs royaux", названные так потому, что вознаграждение им (200 экю в год) выдавалось непосредственно из королевской шкатулки. На первых порах это были два лектора греческого языка и два — еврейского; вскоре были учреждены еще кафедры математики, латинского красноречия, греческой и латинской философии. Франциск I исполнил этим желание французских гуманистов, которых не удовлетворяла схоластика Сорбонны. Поставленные совершенно независимо от университета, "lecteurs royaux" внесли значительное оживление в умственную жизнь Парижа своим преподаванием и привлекали на свои курсы многих слушателей (в числе первых посетителей этих курсов были Игнатий Лойола, Кальвин, Рабле). В течение всего XVI в. Сорбонна ведет упорную борьбу с представителями нового направления. В 1557 г., например, на lecteurs royaux было взведено формальное обвинение в том, что "они сеют смуту своим тяготением к кальвинизму и своим возмутительным преподаванием". Несмотря на это противодействие, встречавшее иногда поддержку со стороны парламента, институт professeurs royaux (название Collége royal стало употребляться не ранее начала XVII в.) развивался под девизом Docet omnia, принятым в 1599 г. С умиротворением в XVII в. политико-религиозных распрей наступила эпоха более спокойного существования этого учреждения, постепенно расширявшего круг преподавания; в 1772 г. оно было представлено девятнадцатью кафедрами. Оно благополучно пережило эпоху революции, а декрет конвента 13 июля 1795 г. даже упрочил его положение, сохранив существовавшие кафедры и доведя до 6000 франков вознаграждение профессоров. Его не коснулось и коренное переустройство всей системы учебных заведений при Наполеоне I, в 1808 г. В течение XIX в. С. de France шел в уровень с научным развитием века. Отражались на нем и временные задержки этого движения в периоды реакционного направления, выразившегося в 1821 г. в увольнении Тиссо, в 1852 г. — Мишлэ, Кинэ и Мицкевича, в 1864 г. — Ренана. В течение XIX в. открыто более 20 новых кафедр, создано несколько вспомогательных учреждений: лаборатории, кабинеты растительной химии и др. Бюджет С. de France возрос с 280500 франков в 1868 г. до 509000 франков в 1892 г. Жалованье профессоров увеличено до 10000 франков в год.

В настоящее время кафедр до 40. На долю наук естественных их приходится 10; кафедру медицины занимал Клод Бернар, органической химии занимает Бертело. По филологии, литературе и археологии 19 кафедр, между прочим, по сравнительной грамматике (М. Бреаль), египтологии (Масперо), ассирологии (Оппер), по языкам еврейскому, халдейскому и сирийскому (с 1862 по 1864 г. и с 1870 по 1892 г. — Ренан, после него — Бержэ), по истории латинской литературы (Гастон Буассье), по средневековому французскому языку и литературе (Гастон Пари), по славянским языкам и литературам (создана в 1840 г. для Адама Мицкевича; с 1885 г. Луи Леже). К этой же группе можно отнести еще кафедры: эстетики и истории искусства (Гильом), истории религий (создана в 1880 г., Альбер Ревилль), исторической географии Франции (Лоньон; эта кафедра преобразована в 1892 г. из кафедры истории и морали, которую с 1838 по 1852 гг. занимал Мишлэ, а с 1862 по 1892 гг. Альфред Мори). Философские и общественные науки представлены семью кафедрами. Состоя в ведомстве министерства народного просвещения, С. de France пользуется самоуправлением, главным органом которого является общее собрание профессоров, имеющее свое исполнительное бюро или правление (conseil d'administration). Один из профессоров является администратором (в настоящее время Гастон Пари, заменивший Г. Буассье, предшественником которого был Ренан). Общее собрание представляет троих кандидатов, из которых министр избирает администратора и вице-президента собрания, назначаемых президентом республики на три года. Эти лица, вместе с секретарем, избираемым общим собранием, составляют правление, главная функция которого — заведование хозяйственною частью и предварительная разработка текущих вопросов. Внутренней организацией заведует общее собрание, которое при составлении порядка чтения лекций должно озаботиться, чтобы лекции по известной группе наук читались в известной последовательности. При замещении вакантной кафедры кандидат избирается общим собранием профессоров и соответственным отделом Института и назначается президентом республики. Профессора, прослужившие в С. de France двадцать лет, а также и те, которые по болезни или вследствие преклонного возраста не могут выполнять своих обязанностей, имеют право просить о назначении себе помощников (suppléants) и временных заместителей (remplaçants). Вопросы эти разрешаются общим собранием. Временное замещение может иметь место не более двух семестров кряду. При действии декрета 1873 г., регулирующего теперешнее управление С. de France, случаи произвольного смещения профессоров не могут иметь места. Профессор, преподавание которого "вызывает жалобы или серьезные беспорядки", приглашается дать объяснения перед общим собранием, которое, если найдет нужным, постановляет о принятии одной из трех мер: предостережение, постановляемое самим собранием, временная приостановка преподавания на срок не более года, объявляемая министром, или же смещение, объявляемое декретом президента на основании мотивированного доклада министра. Никаких экзаменов и испытаний в С. de France не производится.

Ср. Abel Lefranc, "Histoire du Collège de France" (П., 1893); Bouchon-Brandely, "Le Collège de France" (П., 1873); Bédillot, "Les professeurs de mathématiques et de physique au C. de France" (1869); L'abbé Gouget, "Mémoire historique et littéraire sur le Collège royal de France" (Париж, 1753); Guillaume Duval, "Le Collège royal de France" (Париж, 1644).

В. Дерюжинский.

(College de France)

одно из старейших научно-исследовательских и учебных учреждений Франции. Ведёт свою историю с 1530, когда под влиянием идей гуманизма в противовес кастовой рутине и религиозной схоластике, господствовавших в Парижском и др. университетах Франции, королём Франциском I была учреждена группа королевских лекторов, передовых представителей французской научной мысли 16 в. (первые лекторы: П. Данес и Ж. Туссен — греческий язык; А. Гидасериус, Ф. Ватабль и П. Паради — древнееврейский язык; О. Фин — математика; Б. Массон — латинское красноречие). Изучение древних языков открывало доступ к историческим и литературным источникам, пробуждавшим новые научные веяния. В 17—18 вв. королевские лекторы имели свою корпорацию, признанную государством; К. де Ф. насчитывал около 20 кафедр по литературе, праву, истории, математике, физике, естественным наукам. В 19 в. и в начале 20 в. в К. де Ф. работали Ж. Б. Деламбр (математика), Ж. Адамар (механика), А. Ампер, П. Ланжевен, Ф. Жолио-Кюри (физика), М. Бертло (химия), К. Бернар (физиология), Ж. Ипполит (философия), А. Мазон (русский язык и литература). Декретом от 24 мая 1911 определена задача К. де Ф. — способствовать прогрессу науки своими научными трудами и исследованиями, обучением, которое ведётся но этим трудам и исследованиям (без присуждения обучающимся учёных степеней и дипломов), научными миссиями за границей и публикациями. К. де Ф. находится в ведении министерства национального образования Франции и финансируется государством; ряд кафедр создан на частные средства. В 1971—72 в К. де Ф. функционировали 52 кафедры и значительное число научных лабораторий разного профиля. К. де Ф. Не имеет стабильных учебных планов и программ, не проводит никаких экзаменов для слушателей (как правило, лиц с высшим образованием, желающих повысить свой научный уровень). Профессора кафедр ежегодно сами определяют темы лекционных курсов, которые непосредственно связаны с их научно-исследовательской работой. Вход на лекции свободный. В К. де Ф. работают выдающиеся учёные — Ж. Лере (математика), А. Лихнерович (математика, физика), Ф. Перрен (атомная физика), Ж. Моно (молекулярная биология), Ф. Жакоб (генетика), Э. Вольф (экспериментальная эмбриология), Ф. Перру (экономика), П. Лемерль (история и цивилизация Византии), Ф. Бродель (история) и др. В 1970 создана кафедра, на которой может читать лекции иностранный профессор, приглашенный администрацией. В 1972 цикл лекций прочитал советский академик Л. А. Арцимович.

А. М. Чикалов.

КОЛЛЕЖ ДЕ ФРАНС (College de France) - Париж, основан в 1530, одно из старейших научно-исследовательских и учебных учреждений Франции. Организует общедоступные курсы лекций (главным образом по естественно-научной тематике) на основе новейших исследований, проведенных профессорами.

Колле́ж де франс

(Collège de France), Париж, основан в 1530, одно из старейших научно-исследовательских и учебных учреждений Франции. Организует общедоступные курсы лекций (главным образом по естественнонаучной тематике) на основе новейших исследований, проведённых профессорами.

* * *

КОЛЛЕ́Ж ДЕ ФРАНС (College de France), одно из старейших научно-исследовательских и учебных учреждений Франции, расположен в г. Париж(см. ПАРИЖ).

Основан 1530 королем Франциском I под влиянием идей гуманизма, в противовес схоластической науке, господствовавшей в Парижском университете. В коллеже преподавали передовые представители французской научной мысли 16 в., первыми лекторами были П. Данес и Ж. Туссен — греческий язык; А. Гидасериус, Ф. Ватабль и П. Паради — древнееврейский язык; О. Фин — математика; Б. Массон — латинское красноречие. Изучение древних языков открывало доступ к историческим и литературным источникам, пробуждавшим новые научные веяния. Учрежденный как Королевский коллеж, носил названия Коллеж трех языков, Национальный коллеж, Имперский коллеж, современное название с 1870. В 17—18 вв. королевские лекторы имели свою корпорацию, признанную государством; коллеж насчитывал около 20 кафедр по литературе, праву, истории, математике, физике, естественным наукам. В 19 в. и в начале 20 в. в Коллеж де Франс работали Ж. Б. Деламбр(см. ДЕЛАМБР Жан Батист Жозеф) (математика), Ж. Адамар(см. АДАМАР Жак) (механика), А. Ампер(см. АМПЕР Андре Мари), П. Ланжевен(см. ЛАНЖЕВЕН Поль), Ф. Жолио-Кюри(см. ЖОЛИО-КЮРИ Фредерик) (физика), М. Бертло(см. БЕРТЛО Пьер Эжен Марселен) (химия), К. Бернар(см. БЕРНАР Клод) (физиология), Ж. Ипполит(см. ИППОЛИТ Жан) (философия), А. Мазон(см. МАЗОН Андре) (русский язык и литература). Декретом от 24 мая 1911 определена задача коллежа — способствовать прогрессу науки своими научными трудами и исследованиями, общедоступными лекциями, научными миссиями за границей и публикациями. Коллеж находится в ведении министерства национального образования Франции и финансируется государством; ряд кафедр создан на частные средства.

Коллеж де Франс не имеет учебных планов и программ, не проводит никаких экзаменов для слушателей. Профессора кафедр ежегодно сами определяют темы лекционных курсов, которые непосредственно связаны с их научно-исследовательской работой. Вход на лекции свободный.

В Коллеж де Франс функционирует (2005) 45 кафедр: математического анализа и геометрии, дифференциальных уравнений и подвижных систем, теории чисел, уравнений с дробными корнями и отображениями, квантовой физики, геодинамики, астрофизики, элементарных частиц и гравитации, эволюции климата и океана, молекулярных взаимодействий, конденсированных веществ, клеточной физиологии, генетики, молекулярной иммунологии, клеточных коммуникаций, физиологии восприятия, нейрофармакологии, экспериментальной медицины, исторической биологии и эволюционной теории, человеческой генетики, философии языка и знания, философии биологических и медицинских наук, философии и истории научных идей, истории синкретизма в эллинистический период, антропологии природы, экономических теорий и общественной организации, сравнительного правоведения и интернационализации права, литературного творчества на английском языке, современных языков неолатинской Европы, теории языка, европейских цивилизаций в период неолита и бронзового века, истории индийского мира, истории современного Китая, отечественных древностей, истории Турции и Османской империи, истории и филологии древнеегипетской цивилизации, истории и цивилизации ахеменидского мира и державы Александра Македонского, религии и общества в Древнем Риме, индоиранских языков и религий, средневековой французской литературы, истории средневекового и современного европейского искусства, истории политики нового и новейшего времени, ассириологии, новейшей истории арабского мира, эпиграфики и истории греческих городов.

Кроме того, в университете действуют так называемые европейская и международная кафедры (здесь читают лекции лучшие профессора, приглашенные из стран Европейского союза или из других стран, соответственно); значительное число научных лабораторий разного профиля; одни из лучших научных библиотек в Европе.

http://www.college-de-france.fr