Основная цель пособия - оказать помощь воспитателям в расширении возможностей детей четвертого года жизни в познании мира через практическую, конструктивную деятельность. Организующая деятельность взрослого по обучению конструированию направлена на развитие произвольного внимания, наблюдательности, памяти, сообразительности при работе с деталями строительного материала, с их конструктивными особенностями с опорой на соответствующие формы реальных предметов окружающего мира.

Примерная схема занятий по конструированию:

• организация рабочего пространства;
• организация детей;
• включение детей в процесс активного действия с помощью организации педагогом специального рассматривания, узнавания, запоминания, сравнения построек с предметами окружающего мира; исследование конструкции образца, основных свойств формы деталей, их конструктивных особенностей; распознавание формы деталей зрительно, при помощи осязания, по словесному описанию; коллективное определение последовательности создания постройки под руководством обучающего взрослого;
• самостоятельная деятельность ребенка;
• проверка выполнения задания в процессе игровой ситуации и сравнение его с образцом, выявление и исправление неточностей; словесная оценка практической деятельности ребенка;
• подведение итогов занятия;
• уборка игрового материала и рабочего пространства. Это и многое другое вы найдете в книге Занятия по конструированию с детьми 3-4 лет (В. И. Романина)