Взаимодействие семьи и образовательного учреждения регулируется огромным количеством нормативно-правовых актов различного уровня: от международных до локальных, касающихся деятельности конкретного образовательного учреждения. Семья рассматривается как первый из двух главных субъектов взаимодействия в сфере воспитания и образования ребенка. Родитель в новой парадигме образования - это и заказчик, и участник реализации, и контролирующий результаты образовательной деятельности субъект, а следовательно, возникает необходимость постоянного пребывания в состоянии "включенности" в образовательный процесс, повышения родительской, педагогической, психологической, а также правовой компетентности. Семья - главное действующее лицо всех этапов.Взаимодействие родителей и педагогов в воспитании детей рассма... Это и многое другое вы найдете в книге Взаимодействие с семьей ребенка. Планирование взаимодействия с семьями воспитанников на год. Группа раннего возраста. От 2 до 3 лет (комплект из 16 двусторонних карт) (Н. В. Додокина)