В книге рассматриваются диагностические, развивающие, коррекционные и психопрофилактические методы, которые авторы используют в работе с детьми на уроках психологии. Описывается структура, целевая направленность и авторская интерпретация уроков, технологии развития личности ребенка через обращение к разным сферам его психической организации. Особое внимание уделяется формированию установок толерантного сознания в детском возрасте.

Отдельные главы посвящены определению места уроков психологии в начальной школе, а также групповым методам психологического исследования детей (психологического скрининга) и диагностики готовности детей к обучению в школе-лицее.

Рекомендуется психологам, педагогам, методистам, медицинским работникам школ, студентам, а также всем, интересующимся психологией. Это и многое другое вы найдете в книге Уроки психологии в начальной школе (И. М. Никольская, Г. Л. Бардиер)