Книга содержит результаты дальнейшей разработки пути управления процессом учения, намеченного в программе «Теоретические проблемы программированного обучения». В данной книге внимание сосредоточено на анализе психологических теорий обучения, призванных раскрыть специфические закономерности процесса учения человека. Особое внимание уделено выявлению возможностей этих теорий в реализации требований кибернетики применительно к управлению процессом учения. Это и многое другое вы найдете в книге Управление процессом усвоения знаний (Н. Ф. Талызина)