В работе представлены результаты исследования, посвященного научно-теоретическим аспектам формирования технологической культуры учителя. Автором рассматриваются понятия «технологической культуры», «педагогической культуры», «аудиовизуальных технологий обучения», проводится содержательный анализ данных понятий. В работе представлена дидактическая модель формирования технологической культуры с использованием инновационных технологий, определены методологические подходы, этапы и комплекс педагогических условий, которые обеспечивают эффективность формирования технологической культуры. Работа адресована преподавателям, аспирантам, студентам вузов, а также широкому кругу специалистов, занимающихся научно-теоретическими исследованиями в педагогике. Это и многое другое вы найдете в книге Технологическая культура учителя (Наталья Максимова)