В книге представлен опыт организации психолого-педагогической помощи детям раннего возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения. Наряду с организационными вопросами рассматривается система диагностики развития детей раннего возраста и соответствующий диагностический инструментарий. Предлагается механизм разработки и реализации индивидуальных программ психолого-педагогической помощи ребенку раннего возраста, а также технологии взаимодействия с родителями ребенка в ходе ее реализации.

Рассматриваются также основные закономерности развития детей от рождения до трех лет, причины и ранние проявления некоторых возможных отклонений в развитии малышей.

В приложении представлен пакет документации службы ранней психолого-педагогической помощи ДОУ, а также современное нормативно-правовое обеспечение ее деятельности.

Книга адресована руководителям, специалистам и педагогам дошкольных образовательных учреждений, специалистам ПМПК, учреждений государственной поддержки детства, а также родителям, имеющим детей раннего возраста. Книга может быть рекомендована для студентов педагогических вузов. Это и многое другое вы найдете в книге Справочник руководителя дошкольного общеобразовательного учреждения. Организация психолого-педагогической помощи детям раннего возраста (М. Л. Баранова, Н. В. Макарова)