В статьях сборника раскрываются вопросы методологии и теории специального образования; технологии диагностики, предупреждения и коррекции (компенсации) нарушений речевого развития детей и подростков; речевого развития ребёнка в норме и при патологии; коррекционно-развивающего и инклюзивного обучения, воспитания и социальной адаптации детей, подростков и взрослых с ограниченными возможностями здоровья. Освещаются проблемы семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Материалы адресованы преподавателям высших и средних учебных заведений, специалистам в области логопедии и смежных наук, студентам, магистрантам, аспирантам, а также родителям детей с ограниченными возможностями здоровья Это и многое другое вы найдете в книге Специальное образование: методология, теория, практика. сборник научно-методических трудов с международным участием (редакторы: И. В. Прищепова, Л. В. Лопатина, Л. Б. Баряева, В. И. Липакова)