В книге представлен модульный подход к проектированию культурно-образовательных сред образовательных учреждений (вуза, гимназии, комплекса «Детский сад — начальная школа»). «Школа социального оптимизма» рассмотрена как новая практическая философия образо-вательной практики. Проектирование раскрыто как совместная инновационная деятельность субъектов образования. Представлены локальные модули и их реализация по преобразованию культурно-образовательной среды с методическим и технологическим сопровождением. Книга адресована преподавателям школ и вузов, научным работникам, руководителям системы образования. Это и многое другое вы найдете в книге Совместная инновационная деятельность педагогов (Анна Кочетова)