Интерес психологов к сказке существует давно. Однако только в последние годы возникла сказкотерапия как с а-мостоятельное направление практической психологии и сразу же приобрела огромную популярность.

В первой части книги рассматриваются теоретические вопросы развития самосознания учеников и учителя и раскрываются причины, по которым именно психологические сказки могут служить эффективным средством развития самосознания субъектов образовательной среды.

Вторая часть посвящена практическим аспектам использования психосказок в деятельности школьного психолога. Приведены конкретные "сказочные психотехнологии", а так же психологические сказки разных авторов, служащие иллюстрациями к основному тексту книги. Это и многое другое вы найдете в книге Сказкотерапия: развитие самосознания через психологическую сказку (И. В. Вачков)