Посвящена вопросам обучения русскому языку в образовательных организациях с полиэтническим составом учащихся. Определены лингвистические и психолого-педагогические основы процесса, охарактеризованы главные содержательные линии, обеспечивающие формирование коммуникативной, языковой и культуроведческой компетенций у учащихся, осваивающих русский язык. Представлен теоретико-практический материал по разделам русского языка: фонетике, орфоэпии, лексикологии, фразеологии, морфемике, словообразованию, морфологии, синтаксису.Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.Для студентов вузов и учителей русского языка, работающих в многонациональных классах, аспирантов, научных работников, специалистов в области теории и методики обучения русскому языку в классах с полиэтническим составом обучающихся. Это и многое другое вы найдете в книге Русский язык как неродной. Лингводидактические основы обучения. Монография (Татьяна Михайловна Воителева, Ольга Николаевна Марченко)