Учебник завершает УМК по русскому языку, разработанный в соответствии с принципами личностно-ориентированной развивающей системы обучения Л.В. Занкова. Исходя из современных требований он построен на коммуникативной основе: язык осознается ученикам как единство системы языка и речевой деятельности. Комплект учит главному - грамотно общаться в устной и письменной форме. Этот подход позволил органично включить исследовательскую деятельность, активные формы познания (лингвистический эксперимент, диалог, дискуссия, инсценировки, работу со словарями, поиск необходимой информации, составление сообщений, сочинений), что способствует развитию коммуникативной грамотности, информационной культуры и исследовательского поведения младших школьников, воспитанию умения учиться, самостоятельному добыванию знаний. Самостоятельная и коллективная работа с "живым" языком, а также предусмотренная в учебнике дифференциация заданий - для мальчиков и девочек, их выполнение в паре, группе, индивидуально - положительно сказываются на мотивации изучения русского языка и создают условия выполнения всех заданий. Это и многое другое вы найдете в книге Русский язык. 4 класс. Часть 2. Учебник (Н. В. Нечаева, Яковлева С.Г.)