В книге обобщены различные представления, отображающие закономерности творческих, инновационных и рефлексивных процессов. Описаны методы их культивирования в условиях организационного и управленческого консультирования в сфере образования и менеджмента. Предлагается оригинальная концепция возникновения творческих способностей и сформулирован принцип рефлексивного релятивизма. Разработана концептуально-хронотопическая модель развития творческой уникальности человека и типология психогенеза его неповторимости, а также представлены способы создания рефлексивно-инновационных сред (методов) сотворческого развития человека и организаций.

Для психологов, социологов, специалистов в области инновационного управления и гуманистического образования. Это и многое другое вы найдете в книге Рефлексивная практика творческого развития человека и организаций (С. Ю. Степанов)