Подробная информация о книге «Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса. Учебник и практикум для академического бакалавриата Игорь Викторович Вачков, Алексей Сергеевич Обухов, Майя Николаевна Швецова, Наталья Михайловна Мякишева, Анна Михайловна Федосеева, Наталья Владимировна Ткаченко». Сайт не предоставляет возможности читать онлайн или скачать бесплатно книгу «Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса. Учебник и практикум для академического бакалавриата Игорь Викторович Вачков, Алексей Сергеевич Обухов, Майя Николаевна Швецова, Наталья Михайловна Мякишева, Анна Михайловна Федосеева, Наталья Владимировна Ткаченко».
| Полное название книги | Игорь Викторович Вачков, Алексей Сергеевич Обухов, Майя Николаевна Швецова, Наталья Михайловна Мякишева, Анна Михайловна Федосеева, Наталья Владимировна Ткаченко Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса. Учебник и практикум для академического бакалавриата |
| Тип | Книга |
| Авторы | Игорь Викторович Вачков, Алексей Сергеевич Обухов, Майя Николаевна Швецова, Наталья Михайловна Мякишева, Анна Михайловна Федосеева, Наталья Владимировна Ткаченко |
| Категории | |
| ISBN | |
| Возрастное ограничение | 18 |
| Год | |
| Название транслитом | psihologo-pedagogicheskoe-vzaimodeystvie-uchastnikov-obrazovatelnogo-processa-uchebnik-i-praktikum-dlya-akademicheskogo-bakalavriata-aleksey-obuhov-igor-vachkov-natalya-myakisheva-anna-fedoseeva-natalya-tkachenko-mayya-shvecova |
| Просмотров | 0 |
| Рейтинг enc.su | 0,0 |
Цель данного учебника помочь будущим школьным психологам овладеть навыками и компетенциями, благодаря которым они смогут выстраивать продуктивное общение всех участников образовательного процесса: учитель ученик класс, ребенок одноклассники, педагог администрация, школа родители и т.п. Авторы постарались охватить своим вниманием все аспекты такого взаимодействия его социально-психологические особенности, типы, формы. Рассматривается феномен школьной субкультуры, обуславливающий систему отношений как внутри учебного заведения, так и за его пределами. Особое внимание уделено психологическим технологиям, играм и упражнениям, направленным на решение проблем коммуникации. Все рекомендации предложены с учетом возрастной специфики участников школьного диалога. Усвоению материала призваны помочь не только вопросы и для самопроверки, но и специально разработанные исследовательские задания, позволяющие читателю сразу же погрузиться в практику.
Пока еще никто не написал рецензию на эту книгу.