О книге

В этой книге рассматривается ограниченность доминирующей в настоящее время в образовании и психологии измерительной парадигмы, а также то крайне негативное влияние, которое она оказывает на образование. Представлены новая теоретическая модель компетентности, мотивации и поведения и новый подход к их оценке. Книга содержит данные, свидетельствующие об эффективности и валидности предложенных процедур оценки, выдвинутые идеи используются для анализа сложившейся практики организации научных исследований; обсуждаются предложения по применению этих идей в сфере образования.

Напишите вашу рецензию на книгу:
Джон Равен, Юлия Иосифовна Турчанинова, Эрнст Натанович Гусинский «Педагогическое тестирование: Проблемы, заблуждения, перспективы»

Рецензии пользователей

Пока еще никто не написал рецензию на эту книгу.