В книге представлены исследования нейрофизиологических механизмов, лежащих в основе развития познавательной деятельности детей предшкольного и младшего школьного возраста. Рассматриваются возрастные и индивидуальные особенности системной мозговой организации целостного зрительного восприятия, рабочей памяти, произвольного внимания и произвольной регуляции деятельности. Специальное внимание уделено роли систем произвольной регуляции в развитии познавательной деятельности ребенка и его адаптации к систематическому обучению в школе.

Книга предназначена для специалистов в области детской и педагогической психологии, нейропсихологии, нейрофизиологии и студентов высших учебных заведений психолого-педагогического профиля. Это и многое другое вы найдете в книге Мозговые механизмы формирования познавательной деятельности в предшкольном и младшем школьном возрасте. Под ред. Мачинской Р.И., Фарбер Д.А (Р. И. Под ред. Мачинской, Д. А. Фарбер)