В книге даны как общие, так и конкретные рекомендации по преподаванию вводного (пропедевтического) курса истории. Пособие предусматривает знакомство учеников с типичными образами эпохи, со старинным бытом, обрядами и обычаями. Раскрыты приемы работы с терминами, понятиями, выработкой первичных умений. Методические советы дают возможность индивидуализировать и дифференцировать обучение. Это и многое другое вы найдете в книге Методика преподавания истории в начальной школе (М. Т. Студеникин, В. И. Добролюбова)