В монографии рассматриваются теоретические основы компетентностного подхода в общем образовании. Исследуется история возникновения компетентностного подхода в зарубежной и отечественной образовательной теории и практике, его место среди других современных подходов к образованию, раскрываются категориальный аппарат, содержание и структура смыслообразующих понятий подхода – «компетенция» и «компетентность». На основе уровней формирования содержания образования разработана теоретическая модель реализации компетентностного подхода в общем образовании. Настоящая работа предназначена для научных сотрудников, аспирантов, вузовских педагогов, учителей и руководителей школ. Это и многое другое вы найдете в книге Компетентностный подход в общем образовании (Марина Дубова)