В книге рассматриваются фрагменты методологии педагогики, которые необходимо знать начинающим аспирантам, собирающимся защищать диссертации по различным отраслям педагогической науки: обсуждается сущностной подход в педагогическом исследовании, раскрываются критерии содержательной и логической корректности информации, приводятся часто нарушаемые требования к классификации, исследуется проблема познавательных затруднений, а также вопросы внедрения результатов исследования в практику. Специально обсуждаются проблемы дидактики высшей школы - вопросы фундаментализации и интеграции образования, преемственности среднего и высшего образования, контроля и оценки знаний студентов. Книга будет полезна начинающим аспирантам, а также магистрантам педагогических университетов, преподавателям различных типов учебных заведений, готовящимся защищать диссертации по педагогике; и может также быть использована на факультетах повышения квалификации преподавателей ВУЗов и ИПКРО. Это и многое другое вы найдете в книге Избранные проблемы педагогического исследования. Пособие для поступающего аспиранта (В. А. Попков, А. В. Коржуев)