Дисциплина «Институциональная экономика» является частью профессионального цикла (базовая часть) дисциплин учебного плана по направлению подготовки 38.03.01 Экономика. Цель дисциплины: дать полное представление об институциональной экономике, ознакомить студентов с основами и возможностями институционального анализа.Задачи:• ознакомить студентов с основными концепциями институциональной экономики: • сформулировать понятийный аппарат, необходимый для изучения дисциплины «институциональная экономика»: • раскрыть сущность и причины формирования институтов и определить их роль в экономике:• рассмотреть основные направления институциональной теории: теории прав собственности, транзакционных издержек, теории контрактов, организации и фирмы, теории государства: теневой экономики и институциональной динамики.• определить влияние институциональных взглядов и подходов на развитие российской экономики.Дисциплина «Институциональная экономика» направлена на формирование следующих компетенций: • (ОК–1) - способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции:• (ОК-3) - способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности: • (ОК-4) - способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия:• (ОК -7) - способностью к самоорганизации и самообразованию.• (ОПК-1) - способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности:• (ОПК-2) - способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач:• (ОПК-3) - способностью выбирать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы.• (ПК–1) – способностью собирать и анализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов:• (ПК-4) - способностью на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты:• (ПК–6) - способностью анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей:• (ПК–8) - способностью использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии:• (ПК–11) - способностью критически оценивать предлагаемые варианты управленческих решений, разрабатывать и обосновывать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий:• (ПК–12) - способностью использовать в преподавании экономических дисциплин в образовательных организациях различного уровня существующие программы и учебно-методические материалы: • (ПК–13) - способностью принимать участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин.В результате освоения дисциплины обучающийся должен:Знать: - представления о реальной экономической системе, в которой результаты экономической деятельности людей зависят не только от объема экономических ресурсов и технологии их применения, но и от институциональной системы общества, в рамках которой осуществляется данная деятельность:- структуру и функции рыночного механизма, а также границы его влияния на экономическое поведение человека:- инструменты экономического развития такие как формальные и неформальные нормы и правила, существующие в обществе и ограничивающие поведение одних людей по отношению к другим:- базовые понятия институциональной экономики, такие как институты, трансакции, транзакционные издержки, права собственности и другие:- различные направления институционализма и их теоретико-методологические подходы к анализу экономики:- основные проблемы современного этапа развития экономической теории и место институциональной теории в ее эволюции.Уметь:- выделять роль институтов в процессах экономических изменений: - учитывать транзакционные издержки при принятии решений: - использовать различные типы контрактов при осуществлении сделок.Владеть:- навыками творческого анализа явлений и процессов экономической действительности:- методами анализа сути институциональных процессов, происходящих в современной рос¬сийской и мировой экономике в условиях глобализации.Рабочей программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольной работы, промежуточная аттестация в форме экзамена.Общая трудоемкость освоения дисциплины (модуля) составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.Для очной формы обучения программой дисциплины предусмотрены аудиторные занятия в объеме 44 часа, самостоятельная работа студента в объеме 64 часов.Для очно-заочной формы обучения программой дисциплины предусмотрены аудиторные занятия в объеме 28 часов, самостоятельная работа студента в объеме 80 часов.Для заочной формы обучения программой дисциплины предусмотрены аудиторные занятия в объеме 28 часов, самостоятельная работа студента в объеме 80 часов. Это и многое другое вы найдете в книге Институциональная экономика (И. П. Гладилина)