Инновационное развитие образования представлено в книге как ценностный приоритет профессиональной педагогической деятельности в современных условиях. Инновационное развитие рассмотрено на трех уровнях: на уровне общества, на уровне системы образования, на уровне образовательного учреждения. Разработаны критерии инновационного развития. Показано, что совместная профессиональная деятельность педагогов является важным фактором развития образовательного учреждения. В процессе такой деятельности формируется ее совокупный субъект, ядром которого выступает Мы-концепция сообщества педагогов. Совместная профессиональная деятельность педагогов проанализирована как деятельность, как трудовая деятельность, как профессиональная педагогическая деятельность, как совместная деятельность. Раскрыты понятия "совместная профессиональная деятельность педагогов" и "Мы-концепция", разработаны их модели, структура, даны основные характеристики. В приложениях представлены продукты совместной деятельности... Это и многое другое вы найдете в книге Инновационное развитие общеобразовательного учреждения (Анна Кочетова)