Современная техника, в том числе и бытовая,- это результат работы инженерной мысли по воплощению знаний по физике в реальную конструкцию. Вокруг каждого из нас находится множество механических, электрических и электронных устройств, а также всевозможных приборов и инструментов, использование которых не только значительно облегчает физический и интеллектуальный труд, но и создает комфортные условия для жизнедеятельности человека. Например, на основании учебного материала по физике 9 класса создано большое количество изделий бытового назначения. Так, законы колебаний маятника и автоколебания заложены в основу работы маятниковых часов; звук и ультразвук - в основу работы музыкальной открытки, плеера, магнитофона, одометра - автоматического измерителя расстояний, ультразвуковой установки для отпугиваниямышей; электромагнитные волны и радиосвязь заложены в основу работы СВЧ-печи, пейджера, радиотелефона, сотового и спутникового телефонов; инфракрасные, ультрафиолетовые, рентгеновские лучи, а также видимые - в основу работы пульта дистанционного управления к видеотелевизионной технике, лазерной указки или звукоснимателя, косметического аппарата "Фотон", телевизора. На основе законов геометрической оптики сконструированы очки, бинокль, фотоаппарат, телевизионная камера. Радиоактивное излучение определяется дозиметром.

Этот ряд примеров указывает на то, что необходимо получать знания для понимания принципа работы современной техники, а, следовательно, для умелого управления ею. Адаптация физических знаний на широкий спектр современной бытовой техники происходит более естественно и быстро, если преподавание физики осуществляется на базе физического эксперимента, который не заканчивается на уроке, а продолжается и в домашней обстановке под контролем родителей.

Пока в школьной практике не было тетрадей для лабораторных работ, проведение этих работ ограничивалось школьной обстановкой. Тетради дали возможность систематически ставить лабораторные опыты и в домашних условиях. Формирование экспериментальных умений и навыков учащихся с помощью тетрадей осуществляется в три этапа: подготовительный, основной, развивающий, или контрольный. Это и многое другое вы найдете в книге Физика. 9 класс. Тетрадь для лабораторных работ (В. Ф. Шилов)