В учебнике даны методологические и теоретические основы дошкольной педагогики с позиции организации субъект-субъектного взаимодействия детей и взрослых. Раскрыты особенности проектирования и организации интерактивной среды в условиях семейного и общественного воспитания и образования, дана характеристика методов и приемов интерактивного общения, способствующих развитию индивидуальности и освоению ребенком позиции субъекта разных видов деятельности, формированию готовности к школе. Это и многое другое вы найдете в книге Дошкольная педагогика 2-е изд., пер. и доп. Учебник для академического бакалавриата (Н. В. Микляева, Ю. В. Микляева, Н. А. Виноградова)