Предлагаемые карточки содержат разнообразные задания - от вопросов воспроизводящего характера до направленных на анализ текста или иллюстраций, задания проблемного характера, а также творческие задания, на которых остановимся подробнее.Творческие задания имеет смысл давать на выбор: ученик может ознакомиться с несколькими карточками и выбрать только одну. Как показывает опыт практической работы, такое задание можно предложить детям еще на перемене. И даже хорошо, что ученик успеет посоветоваться с друзьями, и они что-то ему посоветуют. Главное - разбудить его творческую фантазию. Можно давать задание целой группе детей. Предположим, класс делится на несколько групп, и каждая получает свою карточку. Учащиеся коллективно обсуждают задание и записывают вариант ответа, совместно сочиняют рассказ и т.п.Учителю при выполнении учениками творческих заданий не нужно контролировать их, пресекая подглядывание и подсматривание в учебник или тетрадь, наоборот, ученики могут пользоваться тем, чем сочтут нужным, даже литературой из библиотеки. В этом случае качество работы может быть более высоким. Это и многое другое вы найдете в книге Дидактические карточки-задания по истории древнего мира. 5 класс (Н. И. Аппарович. Л. П. Борзова, А. Б. Драхлер, М. И. Дударев)