Подробная информация о книге «Биология. Программа. Тематическое планирование. 5-11 классы Владимир Павлович Викторов, Александр Иванович Никишов, Рената Арменаковна Петросова, Александр Валентинович Теремов, Николай Александрович Богданов». Сайт не предоставляет возможности читать онлайн или скачать бесплатно книгу «Биология. Программа. Тематическое планирование. 5-11 классы Владимир Павлович Викторов, Александр Иванович Никишов, Рената Арменаковна Петросова, Александр Валентинович Теремов, Николай Александрович Богданов».
| Полное название книги | Владимир Павлович Викторов, Александр Иванович Никишов, Рената Арменаковна Петросова, Александр Валентинович Теремов, Николай Александрович Богданов Биология. Программа. Тематическое планирование. 5-11 классы |
| Тип | Книга |
| Авторы | Владимир Павлович Викторов, Александр Иванович Никишов, Рената Арменаковна Петросова, Александр Валентинович Теремов, Николай Александрович Богданов |
| Категории | |
| ISBN | |
| Возрастное ограничение | 18 |
| Год | |
| Название транслитом | biologiya-programma-tematicheskoe-planirovanie-5-11-klassy-aleksandr-teremov-renata-petrosova-vladimir-viktorov-nikolay-bogdanov-aleksandr-nikishov |
| Просмотров | 0 |
| Рейтинг enc.su | 0,0 |
Предлагаемая авторская программа по биологии включает в себя необходимый минимум содержания базового биологического образования, предусмотренного требованиями федерального стандарта второго поколения для учащихся общеобразовательных учебных заведений.
Программа построена по линейной системе обучения. В ней сохранен традиционный порядок изучения основ биологии по царствам природы и общим биологическим системам и процессам.
В предлагаемом методическом пособии дается распределение учебного материала курса биологии по урокам и другим формам обучения с названиями их тем, формулировками учебно-воспитательных задач, рекомендациями по использованию наглядных средств обучения (оборудования), методов и методических приемов, внеурочным и домашним заданиям.
Планирование составлено с целью оказания помощи в практической работе учителя и является примерным.
Пока еще никто не написал рецензию на эту книгу.